ASOCIAȚIA CASA GOLESCU PENTRU EDUCAȚIE DURABILĂ

Scop declarat

Obiectivele organizației

Conform statutului, asociația s-a înființat pe durata nedeterminata, iar scopul principal al activității este desfășurarea de activități în interes general, în interesul unor colectivități ori, după caz, în interesul personal nepatrimonial al membrilor săi pentru: 1) promovarea, popularizarea, punerea în aplicare și respectarea principiilor - sistemului de învățământ național, deschis și democratic, consfințit ca prioritate națională prin art.2 alin.(7) din Legea Nr.1/2011 a educației naționale, învățământ orientat pe valori, creativitate, capacități cognitive, capacități volitive și capacități acționale, cunoștințe fundamentale și cunoștințe, competențe și abilități de utilitate directă în profesie și în societate; 2) implicarea în formarea, prin educație, a infrastructurii mentale a societății românești, în acord cu noile cerințe (derivate din statutul României de țară membră a Uniunii Europene și din funcționarea în contextul globalizării) și de generare sustenabilă a unei resurse umane naționale înalt competitive, capabilă să funcționeze eficient în societatea actuală și viitoare; 3) implicarea în dezvoltarea liberă, integrală, sigură și armonioasă a individualității umane, în formarea personalității autonome și creative și în asumarea unui sistem de valori care sunt necesare pentru împlinirea și dezvoltarea personală, pentru dezvoltarea spiritului antreprenorial, pentru participarea cetățenească activă în societate, pentru incluziune socială și pentru angajare pe piața muncii, prin strategii și tehnici moderne de instruire și educație formală, non-formală si informală susținute de științele educației și de practica școlară, conform obiectivelor fiecărui nivel de învățământ, prin forme de învățământ particular permise de lege, pe bază de planuri de școlarizare verificate și aprobate de autoritățile abilitate, care parcurg procedurile legale și care corespund standardului național de autorizare / acreditare / evaluare, cu sprijinul și sub coordonarea statului; 4) implicarea în promovarea respectării, pe tot parcursul vieții și fără nicio formă de discriminare, a dreptului de acces egal al cetățenilor (inclusiv al minorilor care solicită sau au dobândit o formă de protecție în România, inclusiv al minorilor străini și al minorilor apatrizi a căror ședere pe teritoriul României este oficial recunoscută conform legii, inclusiv al cetățenilor Spațiului Economic European și ai Confederației Elvețiene, anume reglementați la art.2 alin. 5 și 6 din Legea nr.1/2011 a educației naționale la toate nivelurile/formele/filierelke/profilurile/calificările/soecializările de învățământ și la educație permanentă și diferențiată, pe baza pluralismului educațional, în acord cu particularitățile de vârstă și individuale, în beneficiul aspirațional al individului și al societății, a principiilor umaniste, a drepturilor și libertăților fundamentale ale omului în raporturile dintre membrii asociației și dintre alte persoane fizice și juridice, dintre aceștia și autoritățile și organismele guvernamentale și neguvernamentale din România și din străinătate; 5) mobilizarea de forțe, resurse, inițiative și proiecte individuale și colective pentru înființarea, finanțarea și asigurarea funcționării, în condițiile legii, de unități de învățământ preuniversitar particular libere și deschise, ca alternativă sau în completarea învățământului preuniversitar de stat, cu autonomie funcțională, economico - financiară și organizatorică, sub formă de unități de educație timpurie (creșe, grădinițe cu program normal/prelungit/săptămânal, centre de zi), școli și licee bazate pe: a) principiul nonprofit; b) promovarea unor măsuri dinamice pentru cuprinderea și menținerea în sistemul de învățământ obligatoriu a, tuturor copiilor/tinerilor, indiferent de particularitățile lor psihoindividuale și sociale, pentru asigurarea accesului echitabil și nediscrimintoriu la educație al tuturor copiilor și elevilor, cu accent pe creșterea participării la învățământul antepreșcolar și preșcolar, în special a grupurilor cu risc de părăsire timpurie a școlii; c) respectarea legislației, a calității, a bunelor practici și a standardelor de referință naționale, europene și internaționale privind organizarea și funcționarea învățământului preuniversitar, inclusiv cu privire la resursele umane calificate necesare desfășurării unui proces educațional corect și eficient; d) corespondența dintre educație și nevoile de dezvoltare personală si social economică; e) eficiența, prin obținerea de rezultate educaționale maxime, prin gestionarea adecvată a resurselor existente; f) descentralizare, prin participarea la luarea deciziilor principale a actorilor implicați direct în procesul educativ; g) răspunderea publică a unității de învățământ pentru performanțele sale; h) garantarea identității culturale a tuturor cetățenilor români și a dialogului intercultural; i) asumarea, promovarea și păstrarea identității naționale și a valorilor culturale ale poporului român; j) recunoașterea și garantarea drepturilor persoanelor aparținând minorităților naționale, dreptului la păstrarea, la dezvoltarea și la exprimarea identității lor etnice, culturale, lingvistice și religioase; k) asigurarea egalității de șanse; I) transparentizarea și comunicarea adecvată a deciziilor și rezultatelor; m) libertatea de gândire și independența față de ideologii, dogme religioase și doctrine politice; n) incluziunea socială; o) centrarea educației pe beneficiarii acesteia; p) participarea și responsabilitatea părinților; r) promovarea educației pentru sănătate, inclusiv prin educația fizică și prin practicarea activităților sportive; s) fundamentarea deciziilor pe dialog și consultare; t) respectarea dreptului la opinie al copilului / elevului ca beneficiar direct al sistemului de învățământ; u) însușirea și aplicarea principiilor nediscriminatorii și care resping ideile, curentele și atitudinile antidemocratice, xenofobe, șovine, rasiste, agresive și antisociale; v) extinderea participării persoanelor fizice și juridice la încercarea de reducere și eradicare a inegalităților, a injustiției sociale și a altor fenomene negative în societate. 6) participarea asociației la educația și formarea profesională a copiilor, a tinerilor și a adulților, având ca finalitate principală formarea competențelor, înțelese ca ansamblu multifuncțional și transferabil de cunoștințe, deprinderi/abilități și aptitudini semnificative din perspectiva personală, civică, socială și/sau ocupațională, necesare pentru: a) împlinirea și dezvoltarea personală, prin realizarea propriilor obiective în viață, conform intereselor și aspirațiilor fiecăruia și dorinței de a învăța pe tot parcursul vieții; b) integrarea socială și particulară cetățenească activă în societate; c) ocuparea unui loc de muncă și participarea la funcționarea și dezvoltarea unei economii durabile; d) formarea unei concepții de viață, bazate pe valorile umaniste și științifice, pe cultura națională și universală și pe stimularea dialogului intercultural; e) educarea în spiritul demnității, toleranței și respectării drepturilor și libertăților fundamentale ale omului; f) cultivarea sensibilității față de problematica umană, față de valorile moral – civile și a respectului pentru natură și mediul înconjurător natural, social, cultural; 7) implicarea asociației în creșterea gradului de instruire și educare al membrilor comunității, în orientarea preferințelor cultural, profesionale și de agrement ale copiilor, tinerilor și adulților spre convingeri, conduite și principii morale și spre acceptarea diversității culturale și etnice, în îmbunătățirea continuă a calității vieții pentru generații prezente și viitoare, prin dezvoltarea de parteneriate educaționale la nivel local, regional, național și internațional; 8) dezvoltarea de relații de prietenie, cooperare, voluntariat și întrajutorare între structurile, organismele și membrii colectivităților umane, de sprijinire a persoanelor, familiilor și grupurilor cu probleme medicale, sociale, materiale, morale ori de dezvoltare și afirmare a personalității umane, de integrare în comunitate și de asistență socială a copiilor, tinerilor și adulților, inclusiv a celor cu nevoi speciale; 9) protejarea persoanelor care, din cauza unor motive de natură medicală, genetică, fizică, psihică, socială, materială, economică ori altele asemenea, nu își pot acoperi singure nevoile personale de îngrijire, educare și instruire și nevoile sociale, nu își pot dezvolta propriile capacități și competențe pentru integrare socială, nu au abilitățile și deprinderile de a desfășura în mod normal activități cotidiene; 10) furnizarea, promovarea și dezvoltarea de servicii sociale prin realizarea, organizarea, administrarea și finanțarea de structuri specifice, în nume propriu sau în parteneriat cu autoritățile în domeniu, pentru asigurarea protecției, ocrotirii, găzduirii, îngrijirii, tratării, recuperării, incluziunii și reinserției sociale a beneficiarilor de asistență socială recunoscuți ca atare de lege, între care: copii, adulți, tineri, persoane vârstnice, familii, persoane care suferă de diferite afecțiuni / tulburări permanente / temporare, grave / ușoare sau de diferite alte dizabilități, persoane toxicodependente, bolnavi cronici sau care suferă de boli incurabile, victime ale traficului de persoane, victime ale violenței în familie, copii separați sau cu risc de separare de părinți, tineri care părăsesc sistemul de protecție a copilului, persoane fără adăpost, refugiați, persoane care au părăsit sistemul de detenție, persoane fără venituri sau cu venituri mici și alte categorii de persoane aflate în situații de nevoie, dificultate, risc, vulnerabilitate sau dependență.